媒体：中国留学生在美遭歧视 三问题致其难融入

中国学生难以融入美国校园三大问题

总体来说，在试图融入美国校园生活时，中国学生面临三大问题：第一，在社交媒体与个人交往中，遭遇种族歧视。然而，爱荷华大学官方并没有像一些学校那样公开谴责这类行为。第二，校方分开处理国际生与本地生的入学流程，减少了两个群体的交流机会。第三，校方针对留学生组织的活动无法吸引本地生参与。

爱荷华大学的高层领导也承认，由于留学生数量激增，他们还没有针对留学生与本地学生增加互动做好充分准备。相关的项目并不完善，需要做的事情也很多。

洛克林表示，中国本科留学生数量激增让校方有点措手不及，这些中国学生成绩优秀，但融入美国社会则是另一码事。“这是比较棘手的问题，我们也还没有具体评估融入项目是否对中国学生有效。”他说。

不过，对于中国留学生与本地学生“不相融”问题，很难判定是哪一方的责任。中国学生被认为喜欢组成小圈子，而本地学生则对和留学生交往不太感兴趣。爱荷华大学学生会副主席詹妮弗·丁表示，连上课时，都是留学生生坐在一边，本地学生坐在另一边。

2014年5月毕业的美国学生玛丽·克诺尔则认为，双方都有责任。本地学生对其它文化不感兴趣，甚至对来自其它文化的学生非常傲慢。中国学生则给美国学生很多不良印象，他们开豪车，着装奇怪，也不喜欢交际。

2013年调查发现，相比本地学生(包括少数族裔学生)，留学生更多地感觉到自己不被尊重，没有归属感。

对此，奥多明尼昂大学教育基金会副教授克里斯·格拉斯表示，大学应该改变学校服务系统的各个方面，包括餐饮服务、住宿、教学等等。同时，课外活动以及多文化交流也需要进一步改善。在提供多元文化课程方面，校方不应该仅仅让留学生了解美国文化，也应该让本地学生了解其它文化。

（编辑：信莲）