日本的历史教育忽视了什么

我想了解更多，但是因为年轻，我对时装和男孩子更感兴趣，不可能有热情利用业余时间钻研这个课题。

11年级时，我的同学有机会选修世界历史。但是，那时我已经离开日本学校，生活在澳大利亚了。

我还记得，当时，我兴奋地注意到，世界历史课将侧重讲述一些重要历史事件，而不只是按时间顺序提到那些事。于是，不顾老师的反对——让我大量练习英语阅读和写作，提高我尚不能熟练运用的英语能力——我选择历史作为国际文凭的学科之一。

我的第一篇英语论说文就是关于南京大屠杀。
日本的小学生可能只读到一行有关大屠杀的描述，而中国的孩子不仅学到南京大屠杀的细节，还了解到日本其他许多战争罪行。

韩国也是如此，那里的教育系统非常重视现代历史，因而，在这个航行只需一小时的国家，人们对同一事件的看法非常不同。在韩国，最有争议的话题之一是慰安妇问题。

日本名人藤冈信胜（Nobukatsu Fujioka）认为，她们是收钱的妓女。但是，日本的邻居，比如韩国表示，她们是被迫成为日军的性奴隶。

如果不知道这些争论，你很难理解，为什么最近与中国和韩国的领土争端会引起我们邻国如此强烈的情绪反应。在许多日本电视观众看来，那些走上街头示威的普通民众对日本表现出的绝对敌意令人困惑，甚至很野蛮。

同样，日本人经常感觉很难理解，为什么政治家参拜有争议的靖国神社——将战犯与普通日本士兵供奉在一起——会引起如此强烈的愤怒。