2011年，一位在美国的华裔“虎妈”走红，成为中美两国媒体炒作的对象。虎妈的题材在西方有许多可以炒作的卖点：西方名校毕业的女性教授，中国妈妈与两个混血女儿，严苛的育儿理论与实践。一时间，虎妈在中美媒体曝光率大增，甚至成了了《时代周刊》的封面人物。《华尔街日报》的文章以“为什么中国妈妈更胜一筹？”为标题。尽管也有不少人对虎妈说“不”，但西方媒体显然在这个话题上充满了反思与检讨。
虎妈一定是在西方炒起来的，因为这样的妈妈在美国是珍稀动物，看上去很新鲜。在中国，有比这个虎妈更虎更恶的虎爹虎妈，大家习以为常，见怪不怪了。在中国这个“棍棒底下出孝子”、“望子成龙”和“头悬梁锥刺股”文化环境里，要找尊重孩子的选择、给予孩子自由的父母不容易，要找对孩子严酷的家长，那一定比比皆是。
美国人的忧患意识之强是与生俱来的，他们对于一些事情的预警是超常规的。西方人说“东方的睡狮要醒了”说了几百年，结果我们还是一直挨打。所以，我们不必要对美国人的惊呼太过于当真，更不必沾沾自喜。真正值得我们警醒和反思的是：为什么中国出了不少一流的人才，但是就是出不了超一流的出类拔萃的人才。
大家都注意到，许多西方孩子们的胆识、独立性，探索精神和创造力，特别是从无到有的原始的创造力明显是强于中国孩子的。许多学习科学的孩子是为了兴趣而学习的，是为了热爱而学习的。他们的目标并不是考一个好成绩，而是有什么新发现。所以，即使他们现在在考试中处于中游，他们仍然有更大的机会成为参天大树。中国才应该有更多的忧患意识，而不应该因为几个尖子生在竞赛里面获胜而沾沾自喜。
不管如何，这一刻东西方教育界都对对方的培养模式进行关注和学习，同时对于自身的问题进行反思。这无疑是一件大好事。从本质上说，东西方的教育也不是那么地不一致。中国孩子也不是没有课外活动，美国孩子更不是整体在玩。问题的关键是：如何养成学生独立思考的精神？如何激发孩子们的想象力和创造欲？如何鼓励学生不怕失败积极探索的精神？这应该是我们应该向西方学习的东西。
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