9月28日，合肥市习友小学学生在吟诵《论语》。当日，安徽合肥市习友小学开展“诵读经典 纪念孔子”活动，学生们通过诵读《论语》等经典著作，感受中华优秀传统文化，纪念孔子诞辰2565周年。（新华社记者 刘军喜 摄）
中国日报网10月20日电（远达）中共中央总书记、中国国家主席习近平13日主持政治局集体学习，强调中国今天的国家治理，需要总结古代的治国理政经验。外媒分析称，这次集体学习说明了最高层的思路：中国国家治理的现代化，也要“古为今用”。
《联合早报》中国早点专栏10月17日发表韩咏红的文章说，事实上，这次集体学习的主题就是“中国历史上的国家治理”。政治局是中共最高权力中枢，政治局委员学习的主题，往往透露了中共当时的关注重点与思考方向。
习近平在会上将国家治理的现代化要“古为今用”的想法做了合情合理的表述。他说：“中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。”
习近平表示：“历史虽然是过去发生的事情，但总会以这样那样的方式出现在当今人们的生活之中”。他指出，我国传统思想文化根源在社会生活本身，是人们思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达。古代思想文化对今人仍然具有很深刻的影响，因此要对传统文化进行科学分析，取其精华、去其糟粕。
自从上世纪五四新文化运动以来，在很长的时期里，传统文化在中国国家发展中一直没有清晰肯定的定位。这种情况在改革开放后有所改善。
习近平在上台后对历史与传统文化的态度更为明确，有人形容他倡导对中华传统文化的重新认识和定位，具有拨乱反正、正本清源的划时代意义。
2013年11月，习近平在山东曲阜孔府表达对儒学的推崇；今年5月4日，他到北京大学拜会国学大师汤一介；在9月24日，他更以国家元首身份出席孔子诞辰2565周年纪念学术研讨会，发言肯定中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，“可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发”。
习近平几次弘扬传统与文化，仔细分析，这些谈话内容并非一成不变，而是有所扩展——从肯定传统文化的德教功能，演进为肯定传统文化对治国理政的借鉴意义。让传统文化发挥教化功能，这应该得到肯定；如何将传统的治国理政经验，应用到现代国家治理与法治建设上，这是一门复杂的学问，有待中共领导人展示全盘构想，做出更明晰的解说。
（编辑：周凤梅）
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