中国日报网8月18日电 数字技术如今已成为教室和社区不可或缺的一部分，但我们可能正在培养听说能力缺失的一代。英国德比大学最近开展了一项研究，关于沉溺数码产品的消极影响。该研究得出了这样的结论：“智能手机容易让人产生心理上的依赖，助长孩子的自我陶醉倾向。”
在研究中接受调查的小学校长们普遍认为，越来越多的孩子在语言表达和应用上出现了严重困难，而贫困社区的孩子们在说话、玩耍、互动方面的能力通常会明显表现落后。校长们认为问题应归咎于手机，并担忧这类状况会进一步恶化。
“触摸一下按钮，就能看到世界上最有趣的事物，我为什么还会想和家人交流呢？”如果孩子总是在电脑前或低头看手机，将导致孩子在学校无法与人正常交流。英国教育部的一项研究表明，在刚上小学的孩子中，出现语言表达困难的学生数量明显上升。而在幼年就出现交流障碍的孩子，通常更有可能在上学时遇到此类问题。
我们正步入数字经济时代。在这个时代，年轻人的创新能力至关重要，因此需要具备更高的沟通技巧，表达与倾听、修辞与演讲都是必不可少的技能。然而，这个时代特有的工具：电脑和手机可能正在削弱孩子们的这些沟通技巧。
互联网的普及为孩子们提供了良好的学习工具。但现在的父母不希望孩子只是坐在家里观看在线课程，他们希望孩子参与学校演出，参加足球队，在管弦乐队演奏。他们想让孩子与人交流、放声歌唱、成为领袖、学会合作。 有些学校注重培养孩子的语言表达能力，但却忽视了孩子的人格塑造和课外活动。
专家指出，信息技术让教育不平等加剧：一方面，它是思想解放和启蒙的伟大源泉——触摸按钮就能了解整个世界；另一方面，它放大了社会原有的结构性弊端。调查显示，贫穷的父母通常在幼年时期欠缺家庭教育，因而常常忽视了沉溺手机带给孩子的累积伤害。很多时候，家长们把缩小学业差距的任务交给学校，但并未意识到家庭教育的欠缺才是症结所在。这不是钱的问题：每个父母都能与孩子交谈，这是文化和理解的问题。专家指出，0到5岁是儿童智力和情感发育最关键的阶段，但很多家长尚未意识到这一点。对家长来说，给孩子唱儿歌和讲童话可能不如上网有趣，但却能影响孩子一生的发展。
德比大学的研究人员建议研发智能手机健康提醒功能，并呼吁年轻父母意识到与孩子交流和玩耍的重要性。专家们指出，社会需要广泛宣传沉迷数码产品的危害性，让父母充分意识到玩手机而忽视孩子的危险，正如“在汽车中吸烟会给孩子带来伤害”一样。
来源：爱新闻 译者：Sapphire909
