【拍客】看文化魅力有多大！ 武警新乡支队文化育人面面观

文化小教员在传授技巧。图片来源：人民武警报

　　《人民武警报》报道（关振涛、李新可、余洪恩）这是一支英勇而光荣的雄师劲旅。他被人们誉为“牧野铁拳”，紧急关头始终冲在最前沿；他是维护社会稳定的“生力军”，一次次出色完各种急难险重任务。这支部队的官兵，个个英姿挺拔，气宇轩昂，言谈举止间透出独有的文化素养，一看就是新乡支队的兵！在感慨警营文化已经打造这支部队强军砺兵的不懈动力时，我们不禁产生一个冲动，去探寻警营文化是如何进行精神塑造的。

“赞身边人小广播”：每天响遍营区，赏识教育让官兵充满自信

在“红星战士”颁奖会上，战士吴军庆手捧奖杯，激动地说：“现在大家都说我是名好战士，其实我是被战友们夸出来的，感谢大家的夸奖给了我成功的希望和进步的动力。”会后，政委李奎给记者讲起他们开办的“赞身边人小广播”在教育转化战士上的神奇功效。

“好兵的确是夸出了的。”李政委深有感触地说。今年，一名来自江苏的城市兵李聪聪，刚下队时干练的外表给大家留下了好印象，但没多久，他就找各种借口泡病号，逃避训练，成了大家眼中的“刺头兵”。情况反映到支队党委那里，领导的第一反应就是，带兵方法出了问题。结果一查得知，由于小李家庭条件好，入伍前就养成了自由散漫的习惯，到了部队就紧张不起来，于是就经常受到干部骨干的批评。批评一多，小李就泄了气，想混两年打背包走人。原因弄清了，在支队党委的指导下，干部骨干的工作方法有了很大转变。每当他有一点进步，干部都及时予以肯定和表扬，不久小李就充满了自信，干起工作也有板有眼。

表扬和赞赏总能后进战士鼓起自信的风帆，于是针对青年官兵渴望被赏识、渴望被肯定的特点，党委“一班人”几经探讨，他们把心理学中的赏识和激励原理引入经常性思想教育之中，“赞身边人小广播”便每天早饭前准时在营区响起。

“今天我要表扬的是一班的张睿鑫，作为一名即将退位的老兵，他仍然严格自我要求，在位一分钟，干好六十秒……”“我要表扬的是我们副班长王勇波，在训练中他总冲在最前面，生活中，他像兄长一样关心我们……”简单朴素的语言，却表达了战士心中的感动。四班班长李洋说：“班里战士经常在小广播里表扬我，听到后心里美滋滋的，但心头的那份责任也更加沉重了。”

“赞身边人”活动让官兵彼此间的一些误解烟消云散，让对自己缺乏信心的官兵获得了自信。从机关到中队班排，官兵们在宽松的相互赏识氛围中，特长得到了淋漓尽致的发挥。警勤中队上等兵小陈刚到中队时，自我要求不严，且听不进批评。但战友们没有对他“另眼相看”，当发现小陈爱好画画儿和书法后，就经常在小广播上表扬他，还推荐他代表中队参加支队组织的板报比赛，一举拿了第一名。小陈从此增强了自信，工作积极、团结战友

“兵情信息卡”：时时放于案头，干部心中都有一笔“爱兵账”

“覃子才探亲休假第三天，须提醒注意事项”、“何伟超，家庭涉法问题，须协调当地政府部门解决”……这是支队长张日亮办公桌“兵情信息卡”上记录的内容。“我们支队每名干部都有这么一张掌握战士思想的‘晴雨表’。”支队长张日亮介绍说。

“知兵知根，育兵育心。”这是该部所有干部骨干的共识。2012年4月初，张支队长到一个中队调查新兵下队岗位适应情况时，当场询问中队长一名战士的自然情况对答如流，可问起战士有什么生活习惯、有何困难等具体问题时却支支吾吾。于是，支队党委“一班人”认真反思知兵爱兵中存在的不足。他们感到，不能把爱兵当成一种形式，而要时时知其难、解其难。为此，他们推出了“兵情信息卡”，督促每名干部时刻要算好一笔“爱兵账”。宣传股干事徐韬向记者透露，“兵情信息卡”逐渐成为支队干部骨干一个习惯，发现问题就记在随身携带的卡片上，并及时拿出对策，问题彻底解决了才能画上“√”。

今年8月中旬，大学生士兵李超向班长提出请假返校办理毕业论文答辩事宜，没想到话一出口就被挡了回去：“新兵哪有什么假？”经常到班里“搜索”问题的李政委了解到此事，郑重地其记录在“兵情信息卡”上。当即就安排人查找相关法规文件，不仅按规定为他们在论文答辩期间请了假，还与驻地高校联系，为大学生战士办了借书证，并在学习时间上给予照顾。从此，几名大学生士兵工作积极性迅速“升温”。采访中，战士们都说：“干部心里有战士，我们心中有责任。”

“英雄故事会”： 思想上的认知，每一场都是一顿“精神大餐”

在这个支队，人人都是讲故事的能手。不信，就看看上士侯帅与外单位领导PK讲的故事。今年7月，为配合“赞颂科学发展成就 忠实履行职责使命 永远做党和人民的忠诚卫士”教育活动，支队党委邀请驻地兄弟单位先进事迹巡同报告团来作报告。报告会结束后，官兵与报告团成员进行面对面交流。席间，当侯帅主动要给报告团讲一段支队先进典型、支队所属二中队上等兵戴洪的故事时，很让报告团的成员吃惊。

当时，侯帅胸有成竹，落落大方。讲起戴洪的故事，更是声情并茂，娓娓道来。当戴洪的感人形象再次浮现在报告团成员张磊面前时，他情不自禁地热泪盈眶，紧紧握住侯帅的手说：“你讲我们老战友的故事，让我想起了和他在一起的点点滴滴，没想到你的故事比我的报告还让人感动。”

“我为人人讲故事，人人为我讲故事。”是该支队去年年初创办“英雄故事会”时的初衷。一开始，该支队领导带头讲，到现在每个官兵轮流讲；从讲英雄模范的故事，到讲自己身边典型的故事；从一个人讲一个故事，到一个人讲好几个故事；从在党团活动、军人大会上讲故事，到在工作休息间隙、就餐之前讲故事；从机关、基层干部讲故事，到班排、战士讲故事。只要有机会，大家就聚在一起分享英雄模范的感人事迹。

启发自觉源自思想上的认知。当讲故事成为一种习惯时，紧跟主流文化、感知时代先锋、享受精神力量，便成为官兵们的自觉要求。部队开展培育当代革命军人核心价值观教育活动时，官兵们会从一个个生动的英模故事中验证作为一名军人的永恒价值追求；部队开展向“武警十大忠诚卫士”、英模人物学习时，官兵们会在追忆和对比中，感受英模的情怀，体验英模的崇高，汲取英模的精神。

采访中，随便和哪个官兵交流，从他们身上散发出的那种阳光的气质，自信的笑容和积极的心态会强烈地惑染着你。不能说他们的文化有多高，但他们会让人得出这样的结论：这不仅是生活在“花园式”营区的官兵，更是一个根植在“精神家园”中的青年群体。